Aktivera talande webb
10: Hur gör man för att få ha muntliga prov?
Stephani och Simon, som nu tar över DyssePodden, pratar om hur man kan göra för att få muntliga prov och intervjuar Simons lärare Johan om vad han tycker.
28 mars, 2017
9: Om att acceptera sin dyslexi
Gro och Louise pratar med Rebecca som går på gymnasiet om att acceptera sin dyslexi.
24 februari, 2017
8: Dyslexi + Styrkor = Sant
Samtal med Susanna Cederquist, musiker och lärare, om dyslexi och styrkor.
17 januari, 2017
Dokumentären om DysseAppen
Varför har vi gjort DysseAppen? Studenten Louise Lindqvist, specialläraren Ingrid Lind och föräldern Fredric Helgesson berättar om bakgrunden, behovet av appen och hur appen kan användas av både elever, lärare och föräldrar. Se filmen!
Kommentarer inaktiverade för Dokumentären om DysseAppen
7 november, 2016
Dyslexipriset för arbete med DysseAppen
Gro Granqvist, Louise Lindqvist och Ingrid Lind fick Dyslexipriset 2016 för arbetet med innehållet i DysseAppen. Dyslexipriset delades ut i samband med Dysleximässan i Solna.
Kommentarer inaktiverade för Dyslexipriset för arbete med DysseAppen
21 oktober, 2016
7: Tips för bättre studieteknik
Intervju med Anna Tebelius Bodin som forskat på Harvard om lärande och motivation.
10 oktober, 2016
6: Hur blir man en bra DysseLärare?
I avsnitt 6 av DyssePodden gör Gro och Louise en intervju med sin gymnasielärare Annika som berättar hur hon tänker för att underlätta för elever med dyslexi.
6 september, 2016
Talsyntesen gör läsningen lättare
En ny studie bekräftar att talsyntesen ökar läshastigheten hos barn och vuxna, och läsförståelsen hos barn. I studien användes en talsyntes som utvecklats av Tor Ghai. I senaste DyssePodden kan du lyssna på honom.
Kommentarer inaktiverade för Talsyntesen gör läsningen lättare
3 juni, 2016